兴化四管齐下关爱农村留守子女

来源：作者：发布时间：2007-5-8 14:45:00 我要投搞

  本网讯(袁开建  徐长江记者郁进东)“爸妈在外打工，学校就是我们的家。过生日时学校就给煮鸡蛋加餐，老师会送生日贺卡，还可以在学校闭路电视上点歌。我们在这里过得很愉快！”4月4日，记者采访兴化市中堡镇中心小学五(2)班学生杨康，一见面，他就高兴地给我们讲“自己的故事”。和杨康情况一样的还有575个留守子女，吃住都在学校。

    兴化市农村现有留守子女近5万名，占在校初中、小学生总数的27.8%，其中双亲在外的留守子女约4.2万人。兴化市委书记贾春林明确要求，要让留守孩子做到安全有保、学业有教、亲情有护，这是关乎“祖国花朵和群众利益”的双重问题。于是，一个社会、学校、家庭三位一体的关爱网络在全市形成。

    强化监护人队伍的监护作用。无论监护人是谁，都要与留守子女的父母签订托管协议书，明确学习、生活、思想等方面的监护内容，增强监护意识，促进主动监护。同时，围绕监护水平的提升，该市通过组织家教宣讲团、运用家长学校授课等形式，宣传家教基础知识。钓鱼、陶庄、临城等乡镇每学期组织监护人培训不少于2次，绝大部分乡镇春节期间都组织留守子女的家长和监护人家教知识培训，相互交流，促进提高。

    强化学校、教师队伍的主动作用。该市要求全市各中小学校在正常的教育教学管理中，要突出留守子女，在保证教育公平的前提下，把更多的精力向留守子女倾斜，对他们的学习、生活、思想品德教育方面承担起了相应的责任。该市农村很多的教师，尤其是班主任老师对留守子女“一人一档”，掌握每个留守子女的基本情况，包括家庭状况、性格特点、兴趣爱好、家长务工地点和联络方式、监护人联系方式等。中堡镇中心小学、安丰初级中学等分别推进了寄宿管理，学校教师从饮食起居、生日祝贺、生病照看到课余文体活动的组织，全身心投入，让留守子女深感学校如家庭般、老师如父母般的温暖。学校更加重视、更加关注，永丰镇朱严学校申报的省级课题“农村义务教育阶段留守子女心理状况调查与研究”已获批准，市楚水实验学校建立了留守子女心理咨询室等，对留守子女的心理进行研究。有的学校建立了留守学生补差制度，重点老师帮助重点学生补课，促进了学生学习成绩的均衡发展；有的学校成立了作文、英语、书法、乒乓球等7个兴趣小组，让留守学生参加了各类兴趣小组，丰富留守学生的课外活动等。

    强化“五老”队伍的关爱作用。该市“五老”志愿者服务总团成立于2005年4月，至目前，已发展到万人以上。“五老”发挥优势，关爱留守子女，在全社会形成广泛影响。工作中，“五老”主动当好宣传员、报告员、辅导员，向包括留守子女在内的广大未成年人进行爱国主义教育、革命传统教育和法制教育。中堡镇关工委组成老干部合唱团，编排文艺节目定期到学校演出，深受广大师生的欢迎。针对留守子女生活单调贫乏，容易迷恋网吧、游戏室等不健康场所，该市还聘请了211名老同志和136名有证网吧业主结对，义务对网吧进行监管，他们发扬“不怕苦、不怕累、不怕困难、不怕家属埋怨、不怕得罪人”的“五不怕”精神，有效地遏制了留守子女进入营业性网吧。同时按照就地就近的原则，“五老”志愿者和学校联手，分工包干，登门动员未入学的留守子女重返学校，与有严重不良行为的留守子女结成对子，组织结对帮管，找原因、讲危害、帮助他们改进错误、提高认识、促进学习。

    强化社会力量的帮扶作用。该市将关爱留守学生作为党员干部结对帮扶的内容，组织和动员社会力量关爱留守学生、支持教育事业。大垛镇将留守子女帮管工作与各支部开展的“创争”工作结合起来，作为创争工作的一项重要内容，把外出务工留守子女户作为党员、干部联系户，列出名单，结对到人，上墙公布，落实责任，年终考核。中堡镇以帮助老师提高对留守子女的教育管理重要性的认识、帮助改进监管人员的管教方法、帮助提高留守子女学习的自觉性的“三个帮助”，全方位关爱留守子女。该市地税局每一位职工都与留守子女结成帮扶对子，充当“代理家长”的角色，从小学帮到初中，乃至高中、大学毕业；大垛镇机关干部每人资助一名学生等。在依靠部门、机关干部力量帮助的同时向社会力量广泛参与延伸，一大批有识之士也主动地加入到帮扶行列中来。中堡镇私营业主李保国一人就捐款7万多元、个体老板沈道平帮扶14名同学至完成学业、兴化市恒瑞银楼爱心基金、中国·戴南不锈钢交易市场“爱心1＋1”助学基金等一批社会力量参与，在全市形成“致富不忘回报社会，致富帮助农村家子弟”良好的社会风尚。在帮扶取向上，该市更注重从解决现时困难向引导自强自立延伸，大力倡导扶志大于扶贫，引导广大留守子女自强自立，成长成才，早日回报社会。

来源：中国经济网

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